Projekto antrojo etapą (2011 – 2014) vykdo Švietimo aprūpinimo centras (ŠAC) kartu su partneriais – VšĮ Mokyklų tobulinimo centru (MTC) ir ISM Vadybos ir ekonomikos universitetu.

Antrojo etapo daliniai tikslai:

1. Plėtoti konsultacinių paslaugų rinką, jautrią švietimo subjektų poreikiams ir galimybėms;
2. Skatinti švietimo valdymo decentralizavimą;
3. Sudaryti sąlygas vientisos ir integruotos visų lygmenų lyderių kompetencijų plėtotės sistemos, padėsiančios gerinti ugdymo kokybę, sukūrimui.

Projekto antrojo etapo uždaviniai:

1. Parengti konsultantus, gebančius konsultuoti ugdymo proceso, strateginio planavimo, valdymo ir kitomis mokykloms svarbiomis temomis;
2. Išbandyti ir tobulinti švietimo konsultavimo modelį;
3. Įdiegti lyderystės virtualios aplinkos modelį;
4. Kurti ir diegti mokyklų savarankiškumą bei švietimo sistemos prieinamumą palaikantį teisinį reglamentavimą;
5. Išbandyti savivaldybėse ir mokyklose lyderystės vystymo modelius;
6. Įgyvendinti formaliąsias švietimo lyderystės studijų programas;
7. Įgyvendinti neformaliąsias švietimo lyderystės mokymo programas bei išbandyti lyderystės kompetencijų pripažinimo ir papildymo modelį;
8. Vykdyti longitudinius Lietuvos švietimo lyderystės raiškos kaitos tyrimus, stebėti suteiktų kompetencijų taikymą.

Planuojama atlikti antrojo etapo metu:

1. Rengti švietimo teisinio reglamentavimo analizę ir naujų teisės aktų projektus (ŠAC, MTC);
2. Išleisti projekto pirmojo ir antrojo etapų metu parengtus svarbiausius dokumentus (ŠAC, MTC);
3. Sukurti ir įgyvendinti unikalius savivaldybės ir mokyklos lyderystės modelius (ŠAC, MTC);
4. Paremti įgyvendinamus savivaldybių ir mokyklų unikalius lyderystės modelius (ŠAC, MTC);
5. Organizuoti šalies, savivaldybių ir mokyklų kaitos patirčių sklaidą (ŠAC, MTC);
6. Parengti profesionalius švietimo konsultantus pagal 6 programas (MTC);
7. Parengti devynias naujas aktualias mokykloms konsultantų programas (MTC);
8. Pirkti specializuotą literatūrą (edukacines knygas) ir pristatyti jas švietimo bendruomenei (ŠAC);
9. Išbandyti konsultacinių švietimo paslaugų ir pasiūlos modelį (MTC);
10. Išversti iš užsienio kalbos, išleisti ir švietimo visuomenei pristatyti tris knygas lyderystės tema (ŠAC);
11. Realizuoti Virtualios aplinkos modelį, kurti jo turinį, kurti ir teikti virtualias paslaugas www.lyderiulaikas.smm.lt (ŠAC);
12. Pilotuoti formaliųjų studijų programą „Švietimo lyderystė“ (ISM, MTC);
13. Parengti nacionalinės švietimo lyderių studijų finansavimo tvarkos aprašą (ISM, MTC);
14. Įtraukti ir mokyti nacionalinio, savivaldybių ir mokyklų lygmens švietimo lyderius neformaliosiose studijose (ISM, MTC);
15. Išbandyti lyderystės kompetencijų pripažinimo ir papildymo modelį, pateikti rekomendacijas (MTC);
16. Organizuoti du nacionalinius švietimo lyderystės forumus (ŠAC, MTC, ISM);
17. Sudaryti sąlygas trims skirtingiems švietimo specialistams dalyvauti trijose skirtingose tarptautinėse konferencijose lyderystės tema (ŠAC);
18. Tęsti longitudinius Lietuvos švietimo lyderystės raiškos kaitos tyrimus (ŠAC);
19. Rengti veiklų viešąsias konsultacijas taip įtraukiant bendruomenę į diskusijas lyderystės tema (ŠAC, MTC, ISM).