Pristatome dar vieną projekto „Lyderių laikas“ vykdytojų išverstą tekstą, kuriame pasakojama, kad mokyklos susiduria su rimtais mokytojų ir lyderių įdarbinimo ir išlaikymo sunkumais.

Daugiau nei pusė visų mokytojų yra vyresni nei 45 metų, o mažiau nei dvidešimt procentų yra jaunesni nei trisdešimt metų. Šios problemos ypač atsiskleidžia siekiant surasti žmogų, kuris užimtų vyriausiojo mokytojo etatą, ypač pradinėse miestelių ir kaimų mokyklose. Ši padėtis vis blogėja. Anglijoje 45 procentai vadovų, pavaduotojų ir vadovų asistentų yra vyresni nei 50 metų, vadinasi, po penkerių ar dešimties metų daugelis iš jų paliks mokyklas. Visa tai sudarys sąlygas atsirasti rimtai lyderių pareigų perėmimo problemai.

Tačiau dar nevėlu pakeisti susidariusią situaciją. Iki išėjimo į pensiją bumo pradžios dar liko šešeri ar dešimt metų. Todėl mokyklos turi pakankamai laiko išugdyti šiuo metu dirbančius jaunus pavaduotojus bei kitus aukštesniosios grandies vadovus ir išugdyti naują kolegų, laukiančių vadovo etato, kartą. Tačiau visos mokyklos ir visi mokyklų lyderiai privalo lyderystės talento ugdymo prioritetą iškelti jau šiandien, o ne ateityje. Mokykloms taip pat reikėtų ieškoti alternatyvių šios problemos sprendimo būdų. Geriausi sprendimai gali būti surasti, analizuojant pasiekimus nulėmusią praktiką kitose viešojo ir privataus sektoriaus organizacijose.

Šioje apžvalgoje siekiama surinkti ir apibendrinti informaciją, kaip kitose organizacijose sprendžiamos tokio pobūdžio problemos, taip pat aptariami švietimo sektoriaus geros praktikos pavyzdžiai. Apibendrinamos temos ir principai, kurie plačiai siejami su būsimų lyderių ugdymu. Taip pat pateikiama keletas pavyzdžių, kokių veiksmų ėmėsi kitos organizacijos, kad užtikrintų nuolatinį lyderystės talento augimą, atitinkantį jų ateities poreikius.

Minėtą praktiką ne visiškai galima pritaikyti švietimo sektoriuje. Nagrinėjame naujus mokyklų lyderystės modelius ir rekomenduojamus veiksmus, kurie galėtų būti pritaikyti visose mokyklose ir VŠI lyderiams ugdyti. Visų pirma, šios rekomendacijos nukreiptos į tuos veiksmus, kurie užtikrintų reikiamą kvalifikuotų ir patyrusių kandidatų kiekį į aukštesniosios grandies lyderių vietas ateityje.

Visą apžvalgą rasite priede.

Būsimų mokyklų lyderių ugdymas: iššūkiai

[ ]

527 Kb

+ 25

- 4

Dalintis žinute socialiniuos tinkluose