Mokyklų lyderiai kartais organizuoja žaidimus, vadinamuosius Spot That Jargon, kurių dalyviams keliamas uždavinys – pateikti kuo daugiau praeityje sukurtų švietimo iniciatyvų. Paprastai sąrašas būna įspūdingas: dešimtys galimų reformų, kurios buvo parengtos su didžiuliu entuziazmu, tačiau greitai pamirštos.

Nors į šiuos žaidimus nežiūrima rimtai, tačiau dažniausiai jie sukelia liūdnų apmąstymų. Kodėl mokyklose susižavima entuziastingomis, tačiau trumpalaikėmis iniciatyvomis? Kodėl susiduriama su sunkumais, perspektyvią idėją paverčiant ilgalaike praktika?

Šie klausimai paskatino susidomėjimą dar viena nauja idėja – besimokančia organizacija. Kai kurie teoretikai mano, kad tos mokyklos, kuriose nuolat ir bendradarbiaujant sprendžiamos problemos, įstengia visą laiką skleisti ir įgyvendinti naujas idėjas. Taip šios mokyklos ne tik tobulinamos, bet ir jose atsiranda pokyčių. Ar šis optimistinis požiūris pagrįstas atliktais tyrimais? O gal tokia besimokanti įstaiga po penkerių metų taps dar vienu įrašu nepavykusių iniciatyvų sąraše?

Visą straipsnį rasite žemiau esančiame priede.

Besimokančios organizacijos kūrimas

[Larry Lashway]

240 Kb

+ 25

- 1

Dalintis žinute socialiniuos tinkluose