Projektas pristato dar vieną Nacionalinės mokyklų vadovų kolegijos (toliau – NCSL) internetiniame tinklalapyje publikuotą tekstą.

Nuo pat įkūrimo NCSL paskelbė daug medžiagos apie mokyklų lyderystę. Ji užsakė daugelį įvairių tyrimų, atliko tyrimus savo iniciatyva ir nagrinėjo tyrimų rezultatus švietimo ir kitose srityse (pvz., verslo mokyklose, viešajame sektoriuje) Jungtinėje Karalystėje ir kitose pasaulio šalyse.

NCSL tyrimų tikslas – kaupti žinias, kuriomis remiantis galima imtis veiksmų, t. y.  žinias apie tai, kas yra veiksminga. Nuo pat pradžių buvo aišku, kad reikia sutelkti dėmesį ir ištirti, kaip lyderiai galėtų kažką pakeisti (F. Halingeris (Philip Hallinger) ir R. Hekas (Ronald Heck), 1996). Todėl NCSL tiria, kaip mokyklų lyderiai pagerina mokinių pasiekimus ir sutelkia dėmesį į mokyklos lyderystės praktiką.

2006 m., po penkerius metus trukusių aktyvių tyrimų ir žinių kaupimo, buvo priimtas sprendimas palyginti gautus duomenis, apibendrinti juos ir kuo suprantamesne forma jais pasidalyti.

Apibendrinus užsakytų tyrimų ir NCSL atliktų tyrimų bei apklausų rezultatus, seminarus ir vadinamųjų „idėjų kalvių“ veiklą, literatūros apžvalgą ir darbą, atliktą už Anglijos ribų, taip pat pasiekimus švietimo srityje, šiame pranešime pateikiama apžvalga apie tai, ką žinome apie mokyklų lyderystę.

Visas straipsnis pateiktas žemiau esančiame priede.

Ką žinome apie mokyklų lyderystę

[ ]

2347 Kb

+ 34

- 6

Dalintis žinute socialiniuos tinkluose