Bostono (JAV) koledže įsikūrusios Lynčo švietimo mokyklos (Lynch School of Education) profesorių Endi Hargryvso (Andy Hargreaves) ir Deniso Širlio (Dennis Shirley) straipsnis „From Fear Factor to Peer Factor“ („Nuo baimės faktoriaus – prie lygiaverčio bendradarbiavimo faktoriaus“) žurnalui „Education Week“ – iššūkis dabartinei Jungtinių Amerikos Valstijų švietimo sistemai.

Pasak glausto, tarsi kreipimasis į Prezidento Barako Obamos (Barack Obama) administraciją, straipsnio autorių, trečiosios pagal dydį pasaulio valstybės švietimo sistemoje vyrauja jau „pakartotinai panaudoti“, kai kada, kai kur ir neretai dėl neesminių dalykų tam tikrą pažangą leidę pasiekti patobulinimai. Todėl atėjo laikas ieškoti optimalių sprendimų, suteiksiančių galių keistis į gera nuolatos ir visose švietimo sistemos srityse, žengti į priekį svarbiausiuose dalykuose. Ir čia pravartu pasimokyti iš geriausiai veikiančių pasaulio šalių sistemų patirties.

E. Hargryvsas ir D. Širlis savo straipsnyje trumpai apžvelgia geriausios keturių švietimo sistemų – Suomijos, Londono Tower Hamlets rajono, Kanados Albertos mokyklos tobulinimo iniciatyvos ir Kanados Ontarijo provincijos – patirties pavyzdžius ir iš jų semiasi idėjų, kaip eiti teisinga linkme rengiant būsimą JAV švietimo sistemos reformą.

Straipsnio autoriai daro išvadą: vilčių teikiančios mokyklų pertvarkos laidas – mažiau biurokratijos ir daugiau demokratijos; daugiau bendradarbiavimo, o ne konkurencijos; remtis inovacijomis ir įkvėpimu, daugiau pasikliauti duomenimis pagrįsta intervencija; pereiti nuo baimės faktoriaus prie lygiaverčio bendradarbiavimo, kuris taptų reformos varomąja jėga.

Visas straipsnis anglų kalba – žemiau esančiame priede.

A.Hargreaves & D.Shirley "From Fear Factor to Peer Factor"

[ ]

57 Kb

+ 20

- 0

Dalintis žinute socialiniuos tinkluose