2011 m. vasario 25 d., paskutinį žiemos penktadienį, projekto „Lyderių laikas“ organizuotas  išverstos ir išleistos A. Haris knygos „Pasidalytoji lyderystė mokykloje. Ateities lyderių ugdymas“ pristatymas  sukvietė virš 400 švietimo bendruomenės atstovų: švietimo politikos formuotojų, aktyvių bendrojo lavinimo ir aukštojo mokslo sistemų darbuotojų, savivaldybių administracijų švietimo ir regioninių švietimo centrų atstovų, pažangių ir jaunų mokytojų bei visų, kurie domisi lyderyste švietime.

Projekto išverstą ir išleistą knygą pristatė pati autorė Alma Haris (Alma Harris), plačiai pasaulyje žinoma švietimo lyderystės profesorė, Londono universiteto Švietimo instituto dėstytoja, Specialistų rengimo mokyklų ir akademijų susivienijimo asocijuotoji direktorė, taip pat Velso vyriausybės vyresnioji patarėja. Lietuva yra pirmoji šalis, išvertusi autorės knygą į savo kalbą.

Kartu su Alma Haris pasidalinti mokyklų patirtimi atvyko Tvini Rodino Pietų Velse mokyklos direktorė Mišelė Džouns (Michelle Jones). Be pedagoginės veiklos Mišelė darbuojasi vietos valdžios institucijose, (kaip mokyklų efektyvumo patarėja), o 2006 m. yra gavusi D. Britanijos valdžios apdovanojimą už įkvepiantį direktoriaus darbą.

Knygos pristatymo renginį atidarė Švietimo ir mokslo ministerijos Švietimo aprūpinimo centro direktorius Tautvydas Salys, pakviesdamas atitrūkti nuo kasdienybės ir iš šio renginio pasisemti kuo daugiau naujų emocijų tolimesniems savo darbams.

„Mokyklos turi tapti ta vieta, kur įvairių socialinių ir ekonominių sluoksnių jaunuoliai turi turėti galimybę pasiekti geriausių rezultatų. O tai galima užtikrinti tik tobulinant visas mokyklas, nesvarbu, kur jos veiktų ir kokios jos būtų, kad visi jaunuoliai galėtų sėkmingai mokytis. Tad iškyla klausimas, kaip pakeisti visas mokyklas, kad visi jaunuoliai pasiektų geriausių mokymosi rezultatų,“ – savo pranešimą pradėjo autorė.

Renginio metu A. Haris aptarė, kas yra pasidalytoji lyderystė, kokia jos aplinka, praktinė taikymo pusė, kam reikalinga pasidalytoji lyderystė.

Pasak A. Haris, kai kurios mokyklos pakeitė lyderių vaidmenis ir atsakomybės sritis, kad galėtų didesniam žmonių skaičiui suteikti galimybę išbandyti, kas gi yra praktiškoji lyderystė, nes ją suprasti galima tik praktiškai dalyvaujant lyderystės procese, tampant lyderiais.

Taip pat buvo dalijamasi praktine pasidalytosios lyderystės patirtimi: kaip ji gali veikti mokyklose, kaip siejasi su praktiniu mokymu ir mokymusi. Šias temas gvildeno mokyklos direktorė M. Džouns.

Renginio pabaigoje A. Haris pabrėžė, kad pasidalytosios lyderystės šablonų nėra, jos modeliai kiekvienoje šalyje gali skirtis. Svarbiausia turėti viziją, aiškų tikslą ir paskirtį. Reikia užtikrinti gerus tarpusavio santykius mokyklose, kuriose yra prasti mokymosi rezultatų pasiekimai. Geri tarpusavio santykiai ir sudaro mokyklos esmę: tai ne sienos, o mokytojų–mokinių, mokytojų–tėvų ir t.t. tarpusavio santykiai.

Savo kalbą knygos autorė užbaigė taip, kaip ir pradėjo – paminėdama, kad mokyklos privalo pasirūpinti, jog visi vaikai, nepriklausomai nuo to, iš kokios socialinės–ekonominės aplinkos jie yra, pasiektų geriausių mokymosi rezultatų. Todėl svarbu, kad lyderystė būtų diegiama visuose mokyklos lygmenyse.

Renginio dalyviai buvo aktyvūs klausytojai. Klausydamiesi pranešimo, kaskart emocionaliai reagavo į bet kurią raiškesnę knygos autorės mintį ar įspūdingesnius, ekrane rodomus, vaizdus. Visų pagrindinės pranešėjos pasiūlytų pristatymo pertraukėlių metu jie noriai įsitraukė į diskusijas grupėse, pateikė klausimų, išsakė savo nuomonę ar dalijosi patirtimi. Auditorija taip pat greitai įsitraukė į A. Haris pasiūlytą viktoriną, kurioje kiekvienas, teisingai atsakęs į užduotą klausimą pasidalytosios lyderystės tema, kaip prizą gavo po edukacinę knygą. Renginio dalyviai liko sužavėti knygos autorės pristatymu. Pasirodo, daug švietimo bendruomenės narių domisi pasidalytąja lyderyste mokykloje, žinomos švietimo lyderystės ekspertės knygomis bei pripažįsta jos indėlį švietimo srityje – tai liudijo ilga, vingiuota eilė prie staliuko knygos autorės autografui gauti.

1. Nuotraukos iš knygos pristatymo 

2. Alma Harris „Pasidalytoji lyderystė mokykloje“ pristatymo skaidrės

Pateiktą informaciją galite naudoti, tačiau privalu nurodyti autorystę: Alma Harris/projektas „Lyderių laikas“. Taip pat reiktų prie informacijos, susijusios su renginiu ir „Lyderių laiko“ projektu, įdėti Europos Sąjungos, Europos socialinio fondo, LR Švietimo ir mokslo ministerijos, Mokyklų tobulinimo programos plius ir Švietimo aprūpinimo centro logotipus.

3. Alma'os Harris knygos pristatymo vaizdo įrašas 

+ 40

- 0

Dalintis žinute socialiniuos tinkluose